蒙事儿的日子

不会夹着尾巴做人的家伙，下场会很惨，即使其是“大将军”！

　　冲破制度是一件非常危险的事情，建立制度是一个利己的过程，完善制度一句不折不扣地空话。大千世界，成也制度，败也制度。

    　愚众，一群可怕的力量，其力量的根源在于其“众”，其可怕的滥觞在于其“愚”。

   　 跳梁小丑，成不了大气候，因为其终究是个小丑，但是其跳梁的本事决不可小视，更不可得罪，只可利用！

 

    这些是看完《大将军寇流兰》的胡乱想法。林老头的戏越来越狂放了！这次把重金属摇滚都搬上人艺的舞台了。老头每次的表现都让人为之一惊，但很少能够赞叹其手法之妙。这恐怕就是老头成不了大师的原因了——只注重了世界观，但忽视了方法论。我觉得要是再给其20年的时间，老头会给人一些更美好回忆的作品。表演上，濮老师那是没得说的，虽然偶有几句词在嘴里乱窜的时候，但是其在台上那就是一个字——帅。濮老师的台词节奏感很好，大段大段的台词让你听着不累，或者说不算太累。傅佳的护民官演得也可圈可点。之前并不知道这个演员，第一次看他的戏是在《白鹿原》里，他演黑娃。后来有一次在中国已懂得营业厅里的闭路电视立在播放他和宋丹丹燕的电视短剧。让我觉得这个演员的表演很可爱——我现在评价一个演员的表演得最基本要求就是“正确诠释任务的基础上透出一股可爱来”。

    林老头估计是把在人艺这么多年来受的制度僵硬的气都通过这个戏给释放出来了。记得老头曾经在接受专访的时说过：“一般人只知道夹着尾巴做人，我呢，我会夹着尾巴鞠躬。哈哈。”

     关于这个戏其他的地方，我觉得老爷子没有太大的突破了，舞美方面研习了希腊剧惯用的楼梯，后面摆了几架梯子，显出了一些结构主义的范儿。音乐上就是重金属摇滚，音乐风格我不好说是否合适，但是就音乐内容来说确实还很不够。乐队的兄弟们显然不懂话剧，显然不够买力，显然不够认真！最后在找补一句：人艺的群戏拍得太混了，我都纳闷他是怎么容忍演员那么懈怠的！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转自本人校内网

     我现在可是扛着腹内空虚在单位的网吧写下这篇文字的。

　　榆树下的欲望，是奥尼尔（不是打篮球的那个胖子）的代表作，号称被认为是美国最好的悲剧（窃以为这才是美国人的悲剧）。

     昨天的人艺小剧场，任鸣带着张志忠和郑天玮上演了这部欲望争斗。我一直对人艺小剧场有着一种莫名的好感－－尽管人艺大院里我最喜欢的还是那个首都剧场，这主要是因为当初《枣树》没能占到这个剧场，要不我也不至于每天扛着我的“赛乌骓”上三楼，人艺的三楼啊，那就相当于是住宅楼的六楼！！！

    任鸣是下了大量力气铺在这个戏上的。听说他本人是非常喜欢这个剧本的。但是演员不太给劲。伊本演得那不是一般的一般，年轻的同志啊，崩溃得是光会嚎叫是不够的。郑天玮老师，你让我怎么形容你呢。第一，与当年的《日出》相比，我得承认，你的身材确实是好了不是一轻半点！您的肱二头肌纹理清晰可辨。而且对于您这次能够出位表演我也为您感到高兴，《日出》里您还用隐形吊带呢，而这次呢，就差全裸上身了！但是您的声音是不是也太折磨人了！一个上述的性感人物，一张嘴就是一个麒麟童的声儿，谁受得了啊……是不是这些天北京变天儿，你感冒了。那好，音色我不挑，但是你不能语言节奏也让我们明显感觉就是鲁妈啊。张志忠演得凯伯特，那还是相当不错的，我非常推崇。有意饰演老年角色的同志们都应该去看看，自然潇洒而不失舞台美！

　　最后总结性发言：这个戏值还是很得一看的，就是有点长！两个半小时还多！　　　

                                                                  

                                                                                                                                     转自本人校内网

 

先生走了，上周二走的。周四那天，学校的领导，先生生前的学生们，不少人都去送他了。我因为工作没能去。想起来，多亏在先生住院期间，我去看了一次，才没有留下太多的遗憾。先生走的太早了，连六十岁还没有呢！

回想起来，高中期间，三年来一直和先生有着接触——给先生当了两年的课代表和一年的班长。在先生身上我看到了什么叫做钻研，什么叫做敬业！听说先生原来在东北的时候是在大学里面教书的，后来为了返城才只好委屈求全的进了我们这所很一般的高中。可是在这个岗位上，先生依然工作的很开心，工作的很忘我。所有的课本都在先生的肚子里装着，所有的地图都能顺畅的流露于先生的指尖！可能是因为教授历史的原因吧，先生对第一手的文献资料十分重视，记得有一次，学校发下来收费单。先生对我说，其实这些都应该保存下来，若干年后，这就是很好的历史资料。当时我以为先生是在开玩笑，毕业以后每每回想起这件事来才意识到先生对他的工作的热爱，对他的专业的热爱。还可以举个所有认识先生的人都知道的例子，先生特别喜欢收集图片并且按分类存档在电脑里。这些图片一方面有在往上发现的珍贵的历史资料图片，另一方面则是记录他的学生们的学习生活的照片。他是希望用这种方式来锁定每一个历史瞬间！先生对于历史的热爱是化在他的生活里的！

先生对我是厚爱的。和先生接触最多的时候是在高三，他是班主任，我是班长。先生信任我，鼓励我，锻炼我！这何止是师生关系啊！后来回学校的时候，先生还嘱咐我在大学里应该如何与同学相处，要不卑不亢，先生是可以教育我们一辈子的！

先生住院期间，我去看望过一次。我没想到先生颓废到了这样的地步……我很难过。我不理解老天是怎么了，造化弄人啊！一个教师啊，竟然得了这样的病，老天不公啊！你让他如何再回到他心爱的讲台！让他如何面对尊敬他的学生！我为先生感到不公！记得最后我拉着先生的手，先生闭着眼，忍着眩晕，很小声地说：“你们都是我的骄傲！”我回答道：“是您教育的好！”先生！我现在还要正式的再向您说：“是您教育的好，是您和母校所有的老师教育的好！”

先生，您一路走好。我们祝福您！